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英语科组开展同课异构及专家讲座教学活动

栏目:校园新闻 | 录入时间:2017-12-27 13:20:32
      2017年12月22日上午,阳光明媚,我校英语科组同课异构活动如期进行。在承志楼一楼录播室,我校高二年级刘梦露老师、徐悦老师就the Earth is becoming warmer — but does it matter? 分别在高二3班、高二13班展开英语阅读课的同课异构。
      首先,刘梦露老师在高二3班授课。刘老师教学设计严谨有序,先通过视频激发学生兴趣,引出全球变暖的主题。教学过程从词语到文章结构,再到写作技巧的指导,对学生能力要求逐步提升。她对学生的设问、追问及反问有助于学生高阶思维的训练。刘老师设计的导学案运用多种思维导图,有效地为学生在阅读过程中搭建脚手架,让学生既能明白文章内容,又能积累语言表达。教学步骤环环相扣,循序渐进,高屋建瓴。
      接着,徐悦老师在高二13班授课。徐老师基于对阅读文本的仔细分析,设计了切合学生实际水平的教学活动,每一个教学任务都有效达成,充分调动学生的学习积极性,并有所收获。她引导学生逐步理解文本、在读后任务中又不断回归到文本内容,帮助学生巩固新学知识。徐老师以热情的姿态,感染每一个学生投入课堂学习,师生互动、生生互动良好。
      随后,高一和高三教师代表分别评课,充分肯定了两位教师的语言素质和教学功底,同时也对他们的实际教学提出了新的思考和讨论。
      最后,广州市教育研究院镇祝桂老师为全体英语教师开展了题为中学英语课堂教学目标设置与课堂导入的几个问题与对策的讲座,并在讲座中结合两节课深入剖析教学目标的写法。镇老师点评到刘梦露老师的教学目标具体详细,切合实际。徐悦老师认真细心,其教学目标突出对文本的解读,强调对文本特征的透彻分析。镇老师的讲座深入浅出,实操性强,启发了听课教师更多的教学灵感。

刘梦露老师授课过程中

徐悦老师授课过程中

广州市教育研究院镇祝桂老师开展讲座

镇祝桂老师与执信中学教师代表合照

撰稿作者:赖斯婷 摄影作者: 赖斯婷 部门:英语科 审稿员:廖晓瑜

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