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学习五四历史,传承五四精神,争做新时代有为教师 ——广州市执信中学教工团支部纪念五四运动100周年活动

栏目:校园新闻 | 录入时间:2019-05-06 16:53:24
        一百年前,中国大地爆发来震惊中外的五四运动,这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。今年是五四运动100周年,也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻,执信中学教工团支部举行纪念五四运动100周年活动。
        本次活动于2019年5月5日下午5:00在执信楼第一会议室举行,邀请了党委书记陈民,工会主席李少明,团委书记何院琴和团委副书记黄泽锋作为嘉宾。30多名青年教师们积极参加本次纪念活动,踊跃发言讨论,学习气氛浓厚,收获满满。
       
       本次活动一共有五个环节,第一个环节由物理科卢炜杰老师主持大家一起回顾习总书记在纪念五四运动一百周年大会上的重要讲话,并再次强调习总书记对新时代中国青年对六点期望和要求,让大家更加明确自己今后的使命和奋斗目标。

 
        第二个环节由历史科的洪志鹏老师给大家主讲五四运动微团课。洪老师用生动幽默的语言重温来五四运动的历史过程,并以其专业角度对其中对前因后果和逻辑线索做来详细对剖析,最后对五四运动的历史意义和精神做了总结。这个微团课让大家对五四运动有更深刻而真切的了解和思考。
 
 
        微团课结束后,我们进入第三个环节,就是青年教师围绕五四运动精神主题进行座谈交流活动。语文科朱朋老师,冯剑辉老师,数学科陈华梅老师以及化学科梁捷雯老师分别做了分享发言。他们都从自身求学,从教经历等出发,提出要认真学习,深刻领会并努力实践五四精神。他们强调要与当今社会和国家发展相结合,尤其在教师岗位上要身体力行,站稳讲台,也要给学生树立正确的青年榜样,担起时代使命。


 
        第四个环节我们邀请党委书记陈民做指导,陈书记表示我们要认真学习和发扬五四精神,这对加快建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重大的意义。另外,陈书记强调在座每一位青年教师的一举一动都潜移默化地影响着学生,我们担负着传承的使命。因此一定要对学生做正面教育,传播正能量,弘扬社会主义核心价值观。同时,知行合一,身体力行,做好榜样。陈书记的总结讲话娓娓道来,让大家重新思考自己的奋斗方向和职业定位,受益匪浅。
 

 
        最后,陈书记和李主席赠予教工团支部老师们书籍《触摸历史——五四人物与现代中国》,并合影留念。本次活动在围绕五四运动精神主题下,我们深刻探讨了作为一名人民教师的历史使命。就像陈书记最后分享的一段话:“教师肩负着塑造学生精神生命的神圣职责,教师从事着世间最复杂的高级劳动,教师的职业不仅是传承过去,更是创造未来。教师的职业定位在于,在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值,在学生今日之爱戴与未来的回忆中,寻找富有乐趣的教育人生”。希望我们都能找到自己教育的真谛和人生的意义。
 



 

        一百年前,正值乱世,山河破碎,风起云涌。无数青年,勇担重任,愤然救国。高张理想之帆,喷涌热血之焰,拉开时代之幕,遍洒涅槃之火。如今,大国雄起,百业勃兴,又逢“五四”百年之际,执信团委,抚今追昔,畅聊“五四”,学习先人震古烁今之志,开我民族继往开来之风!百年“五四”,传承不绝,令人感慨!
——语文科朱朋老师

        一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑。新时代纪念五四运动的精神和意义也正在此。从我父辈当年听党的话,到农村去,到艰苦地方去,从基层开始做起,不忘初心,并对我言传身教。到如今,我自己身为一名青年教师,面临着教育青年学生的重任,首先必须自己坚定信念,以身作则,然后才能让学生树立理想信念和学会艰苦奋斗,才能有对知识的渴望,对实现理想抱负的向往。五四青年精神的传承和教育不能仅仅是靠国旗下讲话,或者是班会课,语文课,政治课,而是要渗透到平时的每一个教育契机中。在教育的过程中,做好自己的工作,传递好自己的接力棒。
——语文科冯剑辉老师
 
青年教师聚一堂,共奏历史新乐章。
全心跟随总书记,六个期望须牢记。
重温先人奋斗史,回顾百年追梦路。
五四运动意深远,革命精神应传承。
畅所欲言抒情怀,言传身教育后代。
青年争做先锋者,教师勤为摆渡人。
劝君悦读闻书香,触摸历史思未来。
永久奋斗最青春,勇当时代圆梦人。
——英语科郑欣老师

       “民族复兴的使命要靠奋斗来实现,人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”在纪念五四运动100周年大会上,习近平总书记勉励广大青年担当时代责任、勇于砥砺奋斗,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。读书的时候,我经常听到我们实验室老师在讲他年轻时一早赶去实验室做实验,晚上很晚才离开,靠着双手奋斗。言传重于身教,我的老师的以自身的行为鼓励我们不断努力奋斗,现在作为老师,我觉得我们也要以身作则,努力奋斗,通过实际的行动传承这种奋斗的“五四”精神。
——化学科梁捷雯老师

        党的十九大报告提出“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”,新时代对我们提出了更高的要求,也为我们广大青年指明了前进的方向和努力的目标. 作为一名青年教师,深感自己肩上所扛着的“教”和“育”的份量.
        陈民书记的总结发言让我受益匪浅,一个人总会在精神上、思想上潜移默化地影响着另一个人,所以我们应该向身边的人传递正能量、正确的社会价值观,教师的使命在于塑造生命、塑造精神,作为青年教师的我们,不仅要在自身发扬五四精神,更应该把这种精神传承给学生,真正做到传承过去、创造未来. 正如书记提到的,不管任何事情,每一代人都应该跑好自己的那一棒,不要给下一棒接力的人带来任何的麻烦,作为教师,我们应该经常反思:我们是否教好了自己的班级?是否可以放心地交给了下一位老师?
        陈民书记通过自身的经历真正诠释了“幸福是奋斗出来的”,教师的幸福感从哪里而来?书记的诠释让我为之震撼,教师的幸福感从学生未来对社会的贡献中获得,一位老师真正的魅力体现在:享受学生今日之爱戴与学生未来之回忆中. 两种社会价值观:一是戴着名贵的手表彰显自己的身价昂贵,另一种是戴着普通的手表,手表却因为你戴过而身价百倍,你会选择哪一种?如果我们能真正做到后者,因为学生而让我们身价百倍,便是一名成功的教师。
        在最有活力、最有朝气、最有战斗力的人生阶段,作为青年教师的我们应该脚踏实地,一步一个脚印,争取在不久的将来,过上有尊严、有地位、体面的生活。
——数学科陈华梅老师



来源:校团委、教工团支部

撰稿作者:周敏莹 摄影作者: 周敏莹 部门:校团委、教工团支部 审稿员:廖晓瑜

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